Çizme, boyama, yırtma, dökme ve biçimlendirme gibi karmaşık süreçlerde çocuk kendine anlamlı bir bütünlük oluşturarak deneyim kazanır. Bu tür etkinlikler sonucunda çocuk yalnızca iki boyutlu bir sanat ürünü ortaya çıkartmakla kalmaz, eseri tanımaya yarayan ipuçlarını sunarak kendini anlatmayı deneyimleyerek keşfeder.
Sanatsal etkinlikler çocukları hem bedenen hem ruhen olgunlaşmalarına katkı sağlar.
Uygulamalı atölye çalışmaları sayesinde çocuklar sadece bakmakla kalmayıp görebilmeyi, duymakla yetinmeyip, işittiğini anlamayı, kısacası özneye, öze inmeyi öğrenecektirler.
